Lebenszyklus – langes Lernen?

Autor/innen

  • Wilfried Konrad

DOI:

https://doi.org/10.14512/oew.v17i5.197

Schlagworte:

Lebenszyklus, Organisationales Umweltlernen, produktbezogene Informationssysteme

Abstract

Produkte haben von der Rohstoffgewinnung und -verarbeitung über die Herstel­lung bis hin zur Entsorgung einen umfangreichen Lebensweg und hinterlassen dabei Spuren in der Umwelt. Mit produktbezogenen Umweltinformationssyste­men (PUIS) wie zum Beispiel Ökobilanzen können Unternehmen diese ökolo­gischen Belastungen transparent machen und organisationale Lernprozesse zur Erhöhung der Umweltqualität von Produkten initiieren. Die Analyse von Praxi­serfahrungen zeigt jedoch, dass dies nicht selbstverständlich ist.

Autor/innen-Biografie

Wilfried Konrad

Wilfried Konrad ist wissenschaftlicher Mitarbeiter des Forschungsfeldes Ökologische Produktpolitik im Institut für ökologische Wirtschaftsforschung.

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Veröffentlicht

2002-09-01

Zitationsvorschlag

Konrad, W. (2002). Lebenszyklus – langes Lernen?. Ökologisches Wirtschaften - Fachzeitschrift, 17(5). https://doi.org/10.14512/oew.v17i5.197

Ausgabe

Bd. 17 Nr. 5 (2002): Lernende Unternehmen

Rubrik

Schwerpunkt

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